به نقل از «ایرنا»

دانشگاه بین‌المللی چابهار اردوی فناوری‌های آموزشی برگزار می‌کند

تاریخ انتشار: ۲۷ شهریور ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۱۳۹۱۷۹

ناصر آبروِش روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت:  این دوره به صورت حضوری، ویژه دانش آموزان هفت تا ۱۲ سال برنامه‌ریزی شده است تا مهارت‌­آموزی همراه با طعم بازی و سرگرمی ارائه شود. «این اردو از یکم مهرماه جاری به مدت هشت روز برگزار می‌شود»

وی تصریح کرد: نوآوری، خلاقیت و تعامل تیمی از مهمترین ابعادی است که این اردو تمرکز و اهمیت ویژه‌ای نسبت به آن دارد و با همکاری مربیان و مدرسان خبره که سال­‌ها تجربه در بحث آموزش­‌های نوین دانش‌آموزی دارند، اجرا خواهد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سرپرست دانشگاه بین‌المللی چابهار افزود: رویداد کمپ (اردو) چابهار از چهار کلاس آموزشی تشکیل شده است که هر کلاس به مدت چهارساعت تشکیل می‌شود. کلاس‌­ها به نحوی طراحی شده­ است که خلاقیت و توانمندی­ دانش‌آموزان را ارزیابی کرده و نوآوری، یکی از مهمترین دستاوردهای آن خواهد بود.

به گفته وی، تقویت خلاقیت، آموزش کار گروهی، مبانی هوا فضا و اصول پرواز، مبانی برق و مدارهای الکترونیکی، آشنایی با روش‌های حل مساله و آشنایی با ایده‌پردازی و مبانی نوآوری ازجمله آموزش‌های این اردو خواهد بود.

آبروِش به کلاس نوآوری با طعم بازی اشاره کرد و گفت: دانش‌آموزان در این کلاس می‌آموزند که کارآفرینی فرآیندی از ارائه اندیشه‌های نوین و بهره‌گیری از فرصت‌هایی برای دانش و کار است و کارآفرینان برای تحقق ایده‌هایشان به عواملی مختلفی نیاز دارند.

وی اضافه کرد: یک کارآفرین با استفاده از تصمیم‌گیری، مهارت‌ها و استعدادهای فردی‌اش در طراحی، می‌تواند ایده‌اش را ترسیم کند. این موارد ابزار کارآفرین برای رسیدن به ایده‌هایش بوده که از طریق آنها می‌تواند به کسب درآمد برسد.

وی ادامه داد: در این مسیر، کارآفرینان آینده ما با مهمترین ویژگی‌های خلاقیت، ایده‌یابی و نوآوری آشنا خواهند شد و در همین راستا، مفاهیم کسب و کار و کارآفرینی در قالب بازی‌های نوآورانه در حین دوره آموزش داده خواهد شد.

سرپرست دانشگاه بین‌المللی چابهار به کلاس آموزشی "اسکولیپ" هم اشاره کرد و گفت: دانش‌آموزان در این کلاس بازی‌های خلاق با مواد در دسترس و با استفاده بهینه از دورریختنی‌ها و احترام به طبیعت را یاد می‌گیرند. این کلاس به پویایی ذهن و حل مساله و همچنین دست‌ورزی و تشویق به فعالیت های فیزیکی کمک می‌کند.

او از کلاس "اختراع" سخن به میان آورد و اظهار داشت: در این کلاس آموزش مبانی برق ساختمان، آموزش مفاهیم برق ac و dc، آموزش مفاهیم اختلاف پتانسیل، شدت جریان ،مقاومت و قانون اُهم، آموزش المان‌های برقی (کلید، پل، دوپل، تبدیل، صلیبی، دیمر و مهتابی) به صورت عملی و همچنین ساخت آباژور سنگ نمک به صورت عملی در قالب تجربه کار با برق توسط دانش آموزان دیده شده است.

آبروِش به کلاس یا بهتر بگوییم "مدرسه پرواز" هم اشاره کرد و افزود: در این مدرسه تاریخچه هواپیما و سطوح کنترل هواپیما، نیروهای آیرودینامیک، اجزای اصلی و ساختار هواپیما، ساخت هواپیمای مدل یا نمونه، انواع بال و ارابه و تریم هواپیما آموزش داده می‌شود.

دانش‌آموزان می‌توانند برای کسب اطلاعات بیشتر در خصوص این اردوی آموزشی با شماره ۰۹۰۲۲۳۱۸۸۶۰ تماس بگیرند.

برچسب‌ها چابهار منطقه آزاد تجاری صنعتی چابهار آموزش

منبع: ایرنا

کلیدواژه: چابهار منطقه آزاد تجاری صنعتی چابهار آموزش چابهار منطقه آزاد تجاری صنعتی چابهار آموزش دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۱۳۹۱۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

همزمانی کنکور فرهنگیان با کنکور نوبت اول نقطه قوت است

ایسنا/مازندران استاد دانشگاه فرهنگیان گفت: همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است.

اسفندیار نظری در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به برگزاری مرحله اول کنکور انسانی که روز پنج شنبه ۶ اریبهشت برگزار شد و کنکور تجربی که فردا جمعه ۷ اردیبهشت انجام می‌شود، اظهار کرد: داوطلبان آزمون دانشگاه فرهنگیان را همزمان با کنکور سراسری پاسخ می‌دهند و ۳ دفترچه دریافت می‌کنند اما آزمون فرهنگیان یک مرحله‌ای و فقط در اردیبهشت برگزار می‌شود. 

این استاد دانشگاه گفت: دانش آموزان برای قبولی در کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان باید مجموعه ای از عوامل و امتیازات را دریافت کنند تا داوطلب به عنوان قبول نهایی معرفی شود و در این راستا تاثیر آزمون سراسری، ۱۵ درصد، آزمون اختصاصی تربیت معلم ۱۰ درصد، سوابق تحصیلی ۵۰ درصد و ارزیابی شایسته معلمی ۲۵ درصد است.

نظری در پاسخ به این سوال که همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است یا ضعف اظهار کرد: چون جذب در دانشگاه فرهنگیان ازمون تخصصی، عمومی و گزینش دارد کارخوبی است که تکلیف دانش اموز مشخص شود و تا خردادماه نتیجه به دانش اموز اعلام شده تا در تیر ماه تعیین تکلیف شوند.

وی افزود: دو مرحله‌ای بودن کنکور فرصت خوبی است و پس از اعلام نمرات خام و درصدها فرصت دوباره‌ای برای داوطلبان ایجاد می‌شود.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به اینکه تراز نمرات در قبولی تاثیر مهمی دارد، ادامه داد: تراز برای انتخاب رشته نباید زیر ۶ هزار باشد؛ تراز بر اساس نمرات معدل و سوالات کنکور است که پس از آن تراز نهایی برای قبولی اعلام می‌شود.

نظری در پاسخ به این سوال که دلیل سخت بودن ازمون شبه نهایی چه بود، گفت: دانش آموزی که در سوالات مفهومی دچار مشکل است در تست زدن هم با مشکل مواجه می‌شود، پس لازم است معلمان مهارت پاسخ دادن به سوالات تشریحی را به دانش آموزان بیاموزند.

وی به دانش‌آموزان توصیه کرد، فرصت طلایی امتحان نهایی را از دست ندهند و معلمان باید سبک تدریس را تغییر داده و دانش‌اموزان به جای کتاب تست، کتاب کار بخوانند.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، ادامه داد: کنکوری‌ها انتخاب رشته را بر اساس میزان استعداد، علاقه، توانایی و آینده شغلی انجام دهند.

نظری در پاسخ به این سوال، آیا علت عدم حضور دانش آموزان پایه دوازدهم در مدارس کاهش کیفیت آموزشی است؟ اظهار کرد: بزرگترین عامل افت تحصیلی حضور نیافتن دانش آموز در کلاس‌های درس است. در این راستا مدیران مدارس می‌توانند این مهم را مدیریت کنند به طور مثال، کلاس‌های ورودی پایه دوازدهم از ۱۵ اردیبهشت انجام شود، همچنین مدیران برای تابستان دانش‌اموزان نیز می‌توانند برنامه داشته و درس‌های سال‌های گذشته را تکمیل کنند نه اینکه تدریس سال دوازدهم تحصیلی را در تابستان آغاز کنند که این آسیب زننده است.

ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی

وی با تاکید بر اهمیت حضور دانش اموزان در کلاس درس افزود: غیبت دانش اموزان در پایه دوازدهم بیشتر در مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی به چشم می‌خورد؛ دانش آموزان پایه دوازدهم مدارس دولتی و شاهد بیشتر در کلاس‌ها شرکت می‌کنند و این تبعیض است.

این استاد دانشگاه گفت: وقتی برنامه‌ای اصولی برای دانش‌آموز وجود ندارد دانش آموز کلاس را ترک‌ می‌کند و این ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی است. همچنین معلمان می‌توانند به علت عدم حضور دانش اموز در مدرسه طبق مقررات عمل کرده و درس مورد نظر را حذف کنند و دانش آموزان باید این مسئله را جدی بگیرند.

انتهای پیام