به نقل از «ایرنا»

نخستین شرکت زایشی در دانشگاه بین‌المللی چابهار آغاز به‌کار کرد

تاریخ انتشار: ۲ دی ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۹۶۷۳۸۶

ناصر آبروِش روز پنجشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: نخستین شرکت زایشیِ دانشگاه بین‌المللی چابهار با عنوان "مهارت و صنایع خلاقِ امید مکُران فردا" در این دیار آغاز به کار کرد. این شرکت در راستای تحقق اهداف نوآوری اتصال به فناوری و بازار و خلق ثروت و همچنین حمایت از کسب و کارهای نو در حوزه مشاغل بومی بلوچستان و همچنین برگزاری دوره‌های کارآموزی مشاوره و ارزیابی در بخش صنایع خلاق آغازبه‌کار کرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی اضافه کرد: شرکت‌های زایشی در دانشگاه‌ها یکی از پایگاه‌هایی هستند که می‌توانند در حوزه‌های نوآوری و فناوری، یاور اکوسیستم در آمدزایی و توسعه کارآفرینی در دانشگاه‌ها به شمار می‌روند.

به گفته سرپرست دانشگاه بین‌المللی چابهار، شکل‌گیری مناسب هسته‌های کارآفرینی در دانشگاه‌ها و موسسات تحقیقاتی، پایه‌های موفقیت شرکت‌های زایشی را تحکیم خواهد کرد و کارآفرینان و موسسان شرکت‌ها با تشکیل شرایط سازمانی مناسب در شرکت باعث تقویت و افزایش میزان درآمد و استخدام در شرکت‌های زایشی خواهند بود که این خود باعث افزایش توجه به کارآفرینی در دانشگاه‌ها خواهد شد.

آبروِش گفت: این شرکت در مرحله نخست تحت نظر "مدرسه کسب و کار مکُران فردا" به مدت ۶ ماه با آموزش کادر اداری و هدایت‌کننده‌ها در حوزه صنایع خلاق آغاز به کار می‌کند و خروجی این آموزش‌ها منتج به رویداد صنایع خلاق و جذب استارتاپ‌های این حوزه خواهد شد. همچنین تمامی عوامل اجرایی از بانوان خبره در حوزه این صنعت هستند.

توجه به کارآفرینی در ایران و نقش پررنگ شرکت‌های زایشی در انتقال دانش و فناوری اهمیت روز افزون شرکت‌های زایشی را نمودار می‌کند، توجه به تشکیل و رشد شرکت‌های زایشی یا انشعابی در آینده توسعه صنعتی و افزایش درآمدزایی دانشگاه‌ها در ایران موضوع حائز اهمیتی است.

در ایران رو به پیشرفت امروز با توجه روز افزون به فرهنگ کارآفرینی و آموزش کارآفرینی در جوامع و دانشگاه‌ها، ایجاد شرکت‌های زایشی دانشگاهی به عنوان یک عامل بسیار مفید در پیشرفت اقتصادی بسیار مورد توجه قرار می‌گیرد. آشنایی مدیران صنایع و اساتید دانشگاهی با کارکرد و روند شکل‌گیری و رشد شرکت‌های زایشی در تشکیل و اثربخشی این شرکت‌ها نقش بسزایی خواهد داشت.

بررسی نقش عوامل کارآفرینی و چگونگی ایجاد و موفقیت شرکت های زایشی نمایانگر یک رابطه دو سویه بین عوامل فرهنگی و آموزشی و تشکیل شرکت‌های اینچنینی از وقتی که در دانشگاه فرهنگ کارآفرینی و آموزش کارآفرینی به صورت درست و موثر وجود داشته باشد و در این صورت دانشگاه‌ها شاهد رشد کارآفرینی و تشکیل هسته‌های کارآفرینی خواهند بود.

  این موضوع، خود به همراه ایجاد شرایط محیطی مناسب باعث تشکیل شرکت‌های زایشی خواهد شد از طرف دیگر اگر شرکت‌های زایشیِ موفق در اطراف دانشگاه شکل بگیرند و به طور موثر کار کنند موفقیت و رشد این شرکت‌ها فضای کارآفرینی را در دانشگاه تقویت کرده و باعث رشد فرهنگ و آموزش کارآفرینی در فضای دانشگاه خواهد شد. در کشور ما نیز نبودِ توجه به نقش پررنگ شرکت‌های زایشی در پیشرفت اقتصادی به همراه توجه کمتر به فرهنگ و آموزش کارآفرینی باعث کاهش رشد مناسب این شرکت‌ها شده است.

برچسب‌ها سیستان و بلوچستان چابهار منطقه آزاد تجاری صنعتی چابهار مهارت اموزی

منبع: ایرنا

کلیدواژه: سیستان و بلوچستان چابهار منطقه آزاد تجاری صنعتی چابهار سیستان و بلوچستان چابهار منطقه آزاد تجاری صنعتی چابهار مهارت اموزی آموزش کارآفرینی شرکت های زایشی دانشگاه ها صنایع خلاق خواهد شد شرکت ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۹۶۷۳۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی برای ادای احترام به پیشگامان ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پیام تبریکی به مناسبت دهه سرآمدی آموزش، این دهه را فرصت مغتنمی دانست تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، متن پیام تبریک قاسم عموعابدینی به شرح زیر است:

خدمت‌رسانی به جامعه، فرهنگ‌سازی و توسعۀ حرفه‌ای تدریس از جمله اهداف راهبردی دانشگاه‌های موفق دنیاست. جایگاه والای ایران در کسب دستاورد‌های علمی، مرهون تلاش‌های عالمانه و متعهدانه اعضای هیئت علمی و یاوران علمی است که روشنی‌بخش مسیر اعتلای دانایی و فرهیختگی‌اند. بخش اعظم این تلاش‌ها در کلاس‌های درس که سنگر اصلی خدمت‌رسانی اساتید است، در تعامل اثربخش با دانشجویان رقم می‌خورد.

دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی است تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم. توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی است و همت ستودنی و کوشش خستگی‌ناپذیر بزرگ‌مردان و زنانی که طلایه‌داران علم‌آموزی و معرفت‌افزایی هستند، در تحقق دانشگاه حکمت‌بنیان و تمدن‌آفرین نقشی مهم و غیر قابل انکار دارد.

در دانشگاه ها، اساتید نه تنها از آثار علمِ آموزش، بهره‌مند هستند، بلکه در تولید آن مشارکت دارند و تولید این دانش منحصر به متخصصان آموزش نیست. تحقق دانشگاه تمدن‌ساز و حکمت‌بنیان و تحقق مرجعیت علمی و سرآمدی جهانی آموزش، نیازمند توجه جدی به مقولۀ آموزش است و بر این اساس رویکرد برنامه‌محوری، استادمحوری، شاگردپروری و اخلاق‌مداری در کانون توجه نظام آموزش عالی کشور بر اساس برنامه هفتم توسعه قرار دارد.

معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با تأکید بر نقش مهم اساتید در این مسیر، انتخاب سرآمدان آموزشی را مورد توجه قرار داده است. دهه سرآمدی آموزش در سال ۱۴۰۳ با شعار «سرآمدی آموزشی، هدفمندی و مردمی‌سازی آموزش» از هشتم تا هفدهم اردیبهشت ماه در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور با هدف تبیین جایگاه والای آموزش و تقدیر و تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور برگزار می‌شود.

در پایان، با تبریک دهۀ سرآمدی به همه تلاشگران عرصه آموزش در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور، بر عهد خود، که حمایت همه‌جانبه از توسعه کیفی، نیازمحوری و مبتنی بر دانایی فرایند آموزشی است، تأکید می‌کنم و از همه دست‌اندرکاران برای برگزاری هر چه با شکوه‌تر این مراسم دعوت می‌نمایم.